Ejecución del plan de clase en el Preescolar

La ejecución del plan de acción, para el preescolar, yo lo realicé en la Unidad Educativa Estadal Cipriano Martínez, cuando llegué al aula de clase la maestra me recibió con mucho agrado, le mostré las actividades que íbamos a realizar, y buscamos el material y los recursos necesarios para ejecutar el plan.
Poco a poco llegaron los niños, y se iban sentando en las sillas junto a las mesas del aula, los que traían desayuno comían, sin embargo, los que no, jugaban en los espacios que la maestra autoriza en ese hora de la mañana que pueden usar.
Como a eso de las 7:50 comenzamos con la ronda inicial y de planificación. Entonamos el himno nacional, que es un hábito que les esta creando la maestra, lo realiza dentro del aula, ya que la escuela no cuenta con un espacio para esa actividad y tampoco para un recreo, es por eso que los niños salen a las 11:30 am. Luego al sentarnos, cantamos "El árbol de la montaña A,E,I,O,U". Seguida la canción, la maestra y yo comenzamos a preguntar si ellos conocían los paisajes geográficos de Venezuela. Nos contestaron que no, y yo volví a preguntar si alguna vez habían ido a la playa, montaña o ciudad, en ese momento comprendieron de lo que hablaba y todos contestaron si. Fue en ese momento cuando, ayudada por afiches que la maestra consiguió, que fui explicando cada uno de los paisajes venezolanos, les hablamos de las características de cada uno, la fauna y la flora que existe en ellos, y así llegamos al estado Mirando, específicamente Guarenas, me fue fácil conversar del tema, porque en años anteriores con 3er grado realicé un proyecto acerca de la flora la fauna de Gurenas, conozco mucha flora del lugar, y ellos también la conocían, pero nunca se habían percatado de ello, después de esa conversación tan rica, que nos enseño acerca de los diferentes nombres que se le da a la flora de la región, planificamos los espacios con los niños y realizamos las actividades preparadas para ellos.
Fue muy satisfactorio, porque los niños lograron realizar los dibujos de los árboles y la flora en general que ellos quisieran estuvieran en el patio (imaginario) del colegio, esos dibujos en los pliegos de papel bond, nos sirvieron para ambientar el aula, y luego, al contar la historia de "Pedrito en el recreo con sus amiguitos los animales y las flores", inventada por nosotras y representado por ellos, se consiguió el objetivo planteado, sacarlos de una manera muy creativa e imaginaria del salón de clase, ya que se debe recordar que ellos están algo agotados por no poder salir del aula en toda la mañana.
Lo que me llamó la atención, fue que cuando terminó la actividad del cuento, ellos le pidieron a la maestra que guardara los árboles, ya que querían que en otra ocasión les contara de nuevo el cuento, y ellos poder jugar otra vez.

Alexandra Lozada